Экология - готовые работы

Процесс эксплуатации природных ресурсов в целях удовлетворения материальных и

культурных потребностей общества называется природопользованием. Оно

может быть рациональным (разумным) и нерациональным. Само понятие

рациональности предполагает опору на разум и знания. Поэтому под

природопользованием принимают также науку, разрабатывающую общие принципы

осуществления всякой деятельности, связанной с использованием природных

ресурсов и воздействием на них, которые помогут избежать экологической

катастрофы.

1. Проблема взаимодействия общества и природы на современном этапе развития человечества. Пути решения экологических проблем. 3
2. Административные методы регулирования природоохранной деятельности. 11

1. Каковы экологические возможности окружающей среды? Как определить ее экологический потенциал?
2. Влияние микроклимата на состояние здоровья, работоспособность и производительность труда.
3. Зоны опасности.
4. Что такое остаточный риск аварий и катастроф
5. Назвать органы управления охраной труда.
6. Понятие о единой Российской системе предупреждения и действий в чрезвычайных ситуациях (РС ЧС).
7. Основные средства и способы эвакуации населения.

Задание:
1.Покажите на примерах взаимовыгодные отношения живых организмов
2. Концентрация растворимого соединения А в сточной воде составляет сА. Во сколько раз необходимо разбавить эту воду, чтобы можно было сливать ее в канализацию, если известна ПДК соединения А?
3. Какие сорбенты применяют при адсорбционной очистке сточных вод?
4. Что такое кадастр? Какие виды кадастра Вы знаете?

Основным источником токсичных веществ, выделяющихся при работе дизелей, являются отработавшие газы. Картерные газы дизеля содержат значительно меньшее количество углеводородов по сравнению с бензиновым двигателем в связи с тем, что в дизеле сжимается чистый воздух, а прорвавшиеся в процессе расширения газы содержат небольшое количество углеводородных соединений, являющихся источником загрязнений атмосферы.

Абиотические факторы - составная часть экосистем и ландшафтов и играет решающую роль в жизни и эволюции животных, растений и микроорганизмов, приспосабливающихся к условиям среды. Численность и распределение организмов в пределах ареалов зависят от лимитирующих абиотических факторов. У каждого организма по отношению к отдельному АФ есть оптимальные потребности; крайние значения каждого АФ делают невозможным нормальную жизнедеятельность организма. Например, живые организмы могут существовать, в основном, в интервале температур между 0 и 50°С, если не нарушается нормальный обмен веществ.

Одним из важнейших показателей продукционных возможностей организмов является среднесуточный Р/B-коэффициент, или удельная продукция.

С увеличением массы организмов их Р/B-коэффициенты быстро снижаются. С повышением трофического уровня происходит быстрое снижение продукции организмов и их Р/B-коэффициентов. Это в основном обусловлено тем, что средние размеры гетеротрофных организмов на последующем трофических уровнях выше, чем на предыдущем

Виды с узкой экологической пластичностью, т. е. способные существовать в условиях небольшого отклонения от своего оптимума, узкоспециализированные называются стенобионтами, виды широко приспособленные, способные существовать при значительных колебаниях факторов – эврибионтные. Кривая толерантности организмов, способных жить в широких пределах экологических факторов, т.е. эврибионтов будет пологой, у тех или иных факторов среды – стенобионтов – будет «крутой» (рисунок 1).

Экология (греч. oikos - жилище, местопребывание, logos - наука)- биологическая наука о взаимоотношениях между живыми организмами и средой их обитания. Этот термин был предложен в 1866 г. немецким зоологом Эрнстом Геккелем. Становление экологии стало возможным после того, как были накоплены обширные сведения о многообразии живых организмов на Земле и особенностях их образа жизни в различных местообитаниях и возникло понимание, что строение, функционирование и развитие всех живых существ, их взаимоотношения со средой обитания подчинены определенным закономерностям, которые необходимо изучать.

1.Необходимость познания законов природы для ее охраны и рационального использования, сохранения окружающей среды в чистоте и от деградаций.

2. Агроценозы и их специфика.

3. В чем значение биологической рекультивации земель и как она проводится?