Готовые доклады

Происходящие в последнее время политические и экономические изменения в нашем обществе затрагивают и систему образования, в том числе и дошкольное воспитание. В настоящее время в обществе проявляется тенденция к разрушению уникальной системы воспитания детей дошкольного возраста, созданной в советский период и получившей высокую оценку зарубежных педагогов. Начиная с октября 1917 года, государство ставило перед дошкольными учреждениями следующие задачи: дать возможность женщине заниматься производственной и общественной деятельностью, обеспечить всестороннее развитие детей. В современных дошкольных учреждениях исторически сложившаяся воспитательная функция снижается за счет образовательной. Приоритетной целью дошкольных учреждений является обучение, понимаемое как расширение знаний, предметная подготовка к школе. Это фактически выражается в более раннем старте изучения программы начальной школы. Такое понимание сути дошкольных учреждений типично и для родителей. Поэтому массовым явлением стало введение в дошкольные учреждения дополнительных образовательных услуг, оказываемых, как правило, за плату. Недостаточное внимание, которое уделяется развитию личности, нравственному, эстетическому и другим сторонам воспитания, приводит к тому, что ребенок-дошкольник с трудом адаптируется к школьной жизни, недостаточно социализирован. Это подчеркивает актуальность разработки новых методических рекомендаций и программ по формированию у дошкольников эстетических и патриотических чувств. Как показывает опыт, современные дети абсолютно не ориентируются в знаниях собственной национальной истории, ничего не могут рассказать о своем городе и стране. Тем не менее, наша республика находится в центре Европейского континента, признана и пользуется заслуженным авторитетом во многих странах мира. Беларусь богата природными ресурсами и людскими талантами. Именно об этом должен знать каждый гражданин нашей Родины.

Общемировая тенденция к самоопределению народов мира, обозначившаяся в послевоенный период и выражавшаяся в активном процессе деколонизации народов Азии и Африки, привела к крушению британского мандата в Палестине и поставила на повестку дня вопрос о государственности еврейского и арабского народов Палестины. Однако последующие события привели к срыву создания арабского государства Палестина, что особенно стало явным после июньской войны 1967 г. С этого времени палестинская проблема выходит из кругозора рассмотрения ООН и присутствует на многих международных, глобальных и региональных конференциях, становясь одним из ключевых аспектов международной политики второй половины ХХ века. Силовые методы израильского руководства, которые были применены по отношению к палестинской автономии в сентябре 2004 г. только обострили ситуацию в регионе, показав неизбежность и безальтернативность переговорного процесса на основе всеобъемлющего мирного урегулирования с предоставлением в дальнейшем полного суверенитета арабскому государству Палестина. Изучение палестинской проблемы призвано показать ошибки и просчеты, которых необходимо избегать в будущем, выявить причины и препятствия, стоящие на пути становления палестинского государства.
Цель данной работы – выявить и определить проблемы становления палестинского государства.

Особенности административной ответственности за правонарушения в сфере строительной деятельности и проектирования по отдельной главе КОАП. Обозначены минимум 3 особенности (существующие проблемы) административной ответственности в данной сфере.

Доклад на тему: Особенности и противоречия современных интеграционных процессов в ЕС

Доклад содержит 3 теоретических вопроса.