Патентное право - готовые работы

Педагогическая деятельность реализуется в определенных педагогических ситуациях совокупностью самых разнообразных действий перцептивных, мнемических, коммуникативных, предметно-преобразующих, исследовательских, контрольных (самоконтрольных), оценивания (самооцениваиия) и т.д. Эти действия подчинены определенным целям и направлены на решение тех или иных педагогических задач, осознанно (целенаправленно) или стихийно, интуитивно создаваемых учителем в педагогических ситуациях. Определенная совокупность таких разнородных действий определяет реализацию той или иной психолого-педагогической функции, представляя структурную организацию педагогической деятельности.
В предложенной исследователями трактовке педагогической деятельности (Н.В. Кузьмина. А.И. Щербаков, В.В. Богословский, А.Д. Боборыкин, Ю.В. Кожухов, В.А. Сластенин и др.) все педагогические функции разделяются на две группы целеполагающие и организационно-структурные. В первую группу входят ориентационная. развивающая, мобилизующая (стимулирующая психическое развитие учащихся) и информационная функции. Эта группа функций соотносится с шдпкгичсскими. академическими, авторитарными, коммуникативными способностями человека. И здесь возникает важная психологическая проблема профессиональной подготовки педагога в плане обеспечения его возможности определять (диагностировать) актуальный уровень развития лежащих в основе этих функций способностей и целенаправленно формировать те из них, проявление которых недостаточно выявлено при реализации целеполагающих функций. [1, с. 270]
Обобщение результатов исследования второй группы функций – организационно-структурных – позволяет отметить общее содержание входящих в нее конструктивной, организаторской, коммуникативной и гностической функций.

Инновационная сфера непрерывно обогащается новыми результатами фундаментальных: поисковых и прикладных исследований и разработок, которые становятся объектами интеллектуальной собственности и нуждаются в правовой защите. Сюда, например, относятся различные виды высоких технологий, в том числе информатика, программное обеспечение, искусственный интеллект, телекоммуникации, биотехнология, микроэлектронные компоненты, космическая технология и т.д.
Основой правового регулирования инновационной деятельности является гражданское законодательство, включающее в себя законодательство об авторских смежных правах, патентное и иное законодательство об интеллектуальной собственности, законы о предпринимательстве, инновационной деятельности. Правовое регулирование инновационной деятельности согласуется с трудовым законодательством, законодательством о бюджетном процессе и устройстве, законодательством о поставках товаров и продукции для важнейших нужд, а также законодательством о государственной тайне.